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我院獲評全省培育工匠精神優秀院校
作者:趙欣    來源:工會     瀏覽次數:    發布時間:2019-04-04

近日,由省總工會和省教育廳指導,山東省職業技術教育學會、《山東工人報》社聯合主辦的以“弘揚工匠精神、提升職業素養”為主題的全省首屆“工匠精神進校園”宣傳推介活動近日落下帷幕。我院等47個院校被授予“山東省培育工匠精神優秀院校”榮譽稱號。

“工匠精神進(jin)校園(yuan)”宣傳(chuan)推介(jie)活(huo)動(dong)于(yu)去(qu)年(nian)6月份啟動(dong)。2017年(nian)12月27日,活(huo)動(dong)組委會(hui)組織國(guo)網山(shan)(shan)東檢(jian)修公(gong)司變(bian)電(dian)檢(jian)修中心電(dian)氣(qi)試驗班(ban)班(ban)長馮新巖、山(shan)(shan)東小(xiao)鴨精工機械(xie)有限公(gong)司鉗(qian)工段(duan)長趙炳曉(xiao)等兩(liang)位首屆“齊魯(lu)工匠”獲得者走進(jin)我院,舉辦“優秀工匠走進(jin)山(shan)(shan)職”報告會(hui),與學院學生面對(dui)面交(jiao)流(liu)。

省(sheng)總工會(hui)副主席(xi)王(wang)星(xing)海對“工匠(jiang)精(jing)神進(jin)(jin)校園”活(huo)動(dong)予以(yi)高(gao)度評價(jia)。他說,培(pei)育(yu)(yu)(yu)工匠(jiang)精(jing)神,是(shi)回(hui)應(ying)民眾需求(qiu)、推進(jin)(jin)供給(gei)側(ce)改革、實(shi)(shi)現(xian)“中(zhong)國制(zhi)造”向“優質(zhi)(zhi)制(zhi)造”升(sheng)級的(de)(de)必然選擇,是(shi)“雙(shuang)創”時代激發人(ren)的(de)(de)創造力的(de)(de)核(he)心(xin),是(shi)職工群眾實(shi)(shi)現(xian)自身價(jia)值和人(ren)生夢想的(de)(de)基(ji)礎。工匠(jiang)精(jing)神是(shi)工匠(jiang)的(de)(de)特質(zhi)(zhi),但并不(bu)為(wei)工匠(jiang)所獨有。通過開展(zhan)“工匠(jiang)精(jing)神進(jin)(jin)校園”活(huo)動(dong),將“工匠(jiang)精(jing)神”滲透(tou)到教書育(yu)(yu)(yu)人(ren)活(huo)動(dong)中(zhong),可以(yi)提(ti)高(gao)全(quan)省(sheng)職業(ye)教育(yu)(yu)(yu)水平,為(wei)加快(kuai)山東經濟文化(hua)強(qiang)省(sheng)建(jian)設,在全(quan)面(mian)建(jian)成小康社會(hui)進(jin)(jin)程中(zhong)“走在前面(mian)”,為(wei)實(shi)(shi)現(xian)中(zhong)國夢做出應(ying)有的(de)(de)貢(gong)獻(xian)。

山東省職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術教育(yu)(yu)學(xue)會(hui)常務(wu)副會(hui)長尚(shang)志平表示,培育(yu)(yu)和(he)(he)弘揚(yang)工匠精(jing)神,對于辦好中國特(te)色現代職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu),建(jian)設人才科技強國具(ju)有特(te)殊(shu)而重要的意義。希(xi)望山東職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)學(xue)院深入落實立德(de)樹人根本任務(wu),大力培育(yu)(yu)和(he)(he)弘揚(yang)工匠精(jing)神,推動專業(ye)(ye)(ye)技能教育(yu)(yu)和(he)(he)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)精(jing)神教育(yu)(yu)高(gao)度融合,全面提(ti)升人才培養(yang)質(zhi)量(liang)和(he)(he)水平,展示國家(jia)骨干(gan)高(gao)職(zhi)(zhi)院校(xiao)和(he)(he)山東省優質(zhi)高(gao)職(zhi)(zhi)院校(xiao)的責任與擔當。

全省首屆“工(gong)(gong)匠(jiang)(jiang)精(jing)神進(jin)校(xiao)園”宣傳(chuan)推介活動(dong)雖已落(luo)下帷幕,但“工(gong)(gong)匠(jiang)(jiang)精(jing)神”這個熱(re)詞仍(reng)然(ran)牽動(dong)著廣大(da)(da)職業(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)領導、學(xue)(xue)(xue)生的心。山(shan)東(dong)職業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長秦河表示,黨(dang)的十(shi)九大(da)(da)報告明確指出,要建(jian)設知識型、技能型、創(chuang)新(xin)型勞(lao)動(dong)者大(da)(da)軍(jun),弘(hong)揚(yang)勞(lao)模精(jing)神和(he)(he)工(gong)(gong)匠(jiang)(jiang)精(jing)神,營造勞(lao)動(dong)光榮的社會風尚和(he)(he)精(jing)益求精(jing)的敬業(ye)(ye)(ye)風氣(qi)。發(fa)展職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育,弘(hong)揚(yang)工(gong)(gong)匠(jiang)(jiang)精(jing)神,推動(dong)產教(jiao)融合、校(xiao)企合作,山(shan)東(dong)職業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)責無旁貸。欣(xin)聞(wen)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)被評為(wei)“山(shan)東(dong)省培(pei)育工(gong)(gong)匠(jiang)(jiang)精(jing)神優秀(xiu)院(yuan)(yuan)校(xiao)”,山(shan)東(dong)職業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)師(shi)生深受鼓舞,紛紛表示在當(dang)前我(wo)省全面(mian)開展新(xin)舊動(dong)能轉(zhuan)換(huan)(huan)重(zhong)大(da)(da)工(gong)(gong)程的熱(re)潮中(zhong),全院(yuan)(yuan)師(shi)生將(jiang)立(li)足自身崗位,大(da)(da)力(li)弘(hong)揚(yang)勞(lao)模精(jing)神、工(gong)(gong)匠(jiang)(jiang)精(jing)神和(he)(he)創(chuang)新(xin)精(jing)神,搶(qiang)抓機(ji)遇、乘勢(shi)而上,積極(ji)為(wei)推動(dong)實施新(xin)舊動(dong)能轉(zhuan)換(huan)(huan)重(zhong)大(da)(da)工(gong)(gong)程和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的發(fa)展貢獻智(zhi)慧和(he)(he)力(li)量(liang)。

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